Зносіны

Гутарка “Мая Радзіма - Беларусь”

Пазнавальная практычная дзейнасць

Экскурсія да помніка загінуўшым у гады ВАВ

Гульнявая дзейнасць

Дыдактычныя гульні: «Збяры карту Беларусі», "Дзяржаўныя сімвалы нашай краіны"

Гутарка "Жыву у Беларусі жывёльны і гэтым ганаруся"

Мэта: фарміраваць уяўленні пра знаходжанне на геаграфічнай карце свету Беларусі, фарміраваць уменне знаходзіць вобласці, гарады, аграгарадок ,у якім жывеш.

Гульнявая дзейнасць

Дыдактычныя гульні:

"Знайдзі вуліцу" Мэта: фарміраваць уяўленні пра назвы вуліц аграгарадка.

"Пазнай па апісанні" Мэта: фарміраваць уяўленні пра установы аграгарадка.

Пазнавальная практычная дзейнасць

Экскурсія да помніка воінам, загінуўшым у Вялікую Айчынную вайну.

Ускладанне кветак да помніка героям вайны.

Мэта: пашырыць веды дзяцей пра падзеі Вялікай Айчыннай Вайны, выхоўваць павагу за тых, хто адстаяў мір на ўсёй зямлі

Мастацкая дзейнасць

Малюем на асфальце  "Дом,дзе я жыву"

Зносіны

Гутарка "Дзень Незалежнасці Рэспубликі Беларусь"

Мэта: фарміраваць уменне расказваць пра дзяржауныя святы Рэспублікі Беларусь.

Гульнявая дзейнасць

Дыдактычная гульня: "Паедзем у родны край"

Мэта: замацоўваць веды пра жывёльны і раслінны свет беларускіх лясоў і палёў.

Самастойная мастацкая дзейнасць

Чытанне твораў беларускіх аўтараў пра Беларусь.

Завучванне прыказак пра родны край

Адукацыйная галіна

Тэма: “Рэспубліка Беларусь. Сімвалы дзяржавы”.

Праграмныя задачы:  развіваць патрэбнасць у пазннані сацыяльнай рэчаіснасці, удакладняць і пашыраць уяўленне пра дзяржаву і дзяржаўные сімвалы. Удакладняць і замацоўваць уяўленні пра правілы паводзін падчас урачыстых падзей. Выхоўваць грамадска- патрыятычныя пачуцці да Радзімы.  

Тэма:Чытанне твора  А.Бадака “Маленькі чалавек у вялікім свеце”.

Праграмныя задачы:

Фарміраваць і пашыраць уяўленні пра тэксты ў якіх раскрываецца родная культура, дзейнасць дарослых і жыццё дзяцей.

Развіваць  уменне разумець эмацыянальна – вобразны змест літаратурнага твора, яго характар.

Выхоўваць культуру чытання, любоў да мастацкага слова.

Зносіны

Гутарка

 “Сімволіка Беларусі”

Мэта: фарміраваць у дзяцей уяўлене пра нацыянальные сімвалы, вучыць адрозніваць беларускія нацыянальные сімвалы ад сімвалаў іншых краін; пазнаёміць са значэннем кожнага з сімвалаў; выхоўваць павагу да сімвалаў краіны.

Пазнавальна-практычная дзейнасць

Экскурсія па аграгарадку

Мэта: фарміраваць уяўленні пра месцы, на якіх размяшчаецца дзяржаўны сцяг Рэспублікі Беларусь (школа, сельвыканкам, пошта, амбулаторыя); развіваць назіральнасць, маўленне; садзейнічааць выхаванню паважлівых адносін да сімвалаў нашай краіны.

Мастацкая дзейнасць

Чытанне верша:

Н. Гальпяровіч “Сімвалы маёй краіны”.

Мэта: фарміраваць уменне бачыць і адчуваць прыгажосць роднага краю праз мастацкую літаратуру; развіваць цікавасць і павагу да роднай краіны; выхоўваць патрыятызм і гонар да Радзімы.

Мастацкая дзейнасць. Маляванне “Сцяг Беларусі”

Адукацыйная галіна

Тэма: “ 9 мая - Дзень Перамогі”

Праграмныя задачы:

 Канструяванне з паперы. Тэма "Белыя жураўлі"

Мэта: заахвочваць жаданне перадаваць у рабоце радаснае адчуванне прыгажосці жыцця, развіваць у дзяцей пачуццё абароненасці, узбагаціць эмацыянальную сферу.

Гутарка “Ніхто не забыты, нішто не забыта.”

Мэта: раказаць а подзвігу беларускага народа ў гады вайны, пазнаёміць з помнікамі беларускім воінам; развіваць пачуццё гонару за свой народ.

Пазнавальна-практычная дзейнасць

Экскурсія да помніка воінам, загінуўшым у Вялікую Айчынную вайну.

Ускладанне кветак да помніка героям вайны.

Мэта: пашырыць веды дзяцей пра падзеі Вялікай Айчыннай Вайны, выхоўваць павагу за тых, хто адстаяў мір на ўсёй зямлі

Мастацкая дзейнасць:

Чытанне твораў беларускіх пісьменнікаў

В. Вольскі “Подзвіг Мікалая Гастэла"

Мэта: паглыбіць веды аб падзеях вайны